可见学习

在发现学院的成功在于确保我们的学习者和老师都能看到学习.

为我们的学生提供有形学习的主要要素包括:

  • 能够清楚地表达/解释他们的学习意图/目标(什么)
  • 理解学习的进程以及它们与目标的关系(where)
  • 了解如何取得进一步的进步,以及他们在哪些方面的学习(下一步)
  • 参与单元设计和反思过程(学生参与).

对我们的老师来说,有形学习的关键要素包括:

  • 使用学习意图 & 成功的标准,是清晰的,可见的,所有学生都能理解的,在任何时候
  • 让学生参与单元设计和反思
  • Providing powerful feedback which addresses how students can make further progress; involve students in the creation 和 processing of this feedback
  • 理解和利用研究告诉我们的因素对学生的学习和成就有最大的不同
  • 使用一系列的证据来了解他们的教学策略对学生学习的影响.

可见学习是以工作为基础的 约翰教授海蒂. 约翰·哈蒂因为他的工作,包括 可见学习教师可见学习.