跨学科的教学 & 学习

PYP跨学科的PYP课程的核心是跨学科教学和学习. 跨学科的教学和学习是基于知识存在的信念, 概念, 技能, 态度和行动超越学科领域的界限,将课程打造为一个连贯的跨学科整体, 有关, 具有挑战性的和重要的.

传统学科领域的重要性是公认的. 事实上, 语言学科领域, 数学, 科学, 社会研究, 艺术, 和个人, 社会和体育(PSPE)被指定为PYP课程的组成部分. 然而, 人们还认识到,在一系列孤立的学科领域对学生进行教育, 而必要的, 是不够的. 同样重要的是在环境中获得技能的需要, 探索与学生相关的、超越传统学科界限的内容.

接受真正的教育, 学生还必须建立跨学科的联系, 发现整合不同学科的方法, 并最终将他们学到的东西与生活联系起来. (波伊尔1995)

有六个跨学科的主题被认为是促进我们学生的国际思维的重要部分.

学生通过这些单元从事所有的科学和社会研究. 在这些单元中,其他学科领域是跨学科的,与学习有真正的联系. 主题是:

  • 我们是谁
  • 我们现在所处的时间和地点
  • 我们如何表达自己
  • 世界是如何运作的
  • 我们如何组织自己
  • 共享地球